SKINNER'S OPERANT CONDITIONING THEORY

                                                                                                                                                                                      เบอร์รัส เฟรเดอริค สกินเนอร์                                                                                 (Burrhus Frederic Skinner)    ...

  B.F. Skinner   นักจิตวิทยาชาวอเมริกัน  มีเเนวคิดว่า การเรียนรู้เกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขเเละสภาวะเเวดล้อมที่เหมาะสม เพราะทฤษฎีนี้ต้องการเน้นเรื่องสิ่งแวดล้อม สิ่งสนับสนุนเเละการลงโทษ สกินเนอร์มองว่าพฤติกรรมของมนุษย์เป็นพฤติกรรมที่กระทำต่อสิ่งเเวดล้อมของตนเอง พฤติกรรมของมนุษย์จะคงอยู่ตลอดไป จำเป็นต้องมีการเสริมเเรง                                        สำหรับการทดลองของสกินเนอร์เขาได้สร้างกล่องทดลองขึ้น ซึ่ง  กล่องทดลองของสกินเนอร์ ( Skinner Boxes)   จะประกอบด้วยที่ใส่อาหาร คันโยก หลอดไฟ คันโยกและที่ใส่อาหารเชื่อมติดต่อกัน การทดลองเริ่มโดยการจับหนูไปใส่กล่องทดลองเมื่อหนูหิวจะวิ่งวนไปเรื่อยๆและไปเหยียบถูกคันโยกก็จะมีอาหารตกลงมาทำให้หนูเกิดการเรียนรู้ว่าการเหยียบคันโยกจะได้รับอาหารครั้งต่อไปเมื่อหนูหิวก็จะตรงไปเหยียบคันโยกทันที ซึ่งพฤติกรรมดังกล่าวถือว่าหนูตัวนี้เกิดการเรียนรู้แบบการลงมือกระทำเอง วิดีโอการทดลอง Skinner's Box

การเสริมเเรง ( Reinforcer )             การเสริมเเรงเเบ่งออกเป็น 2 ประเภท ดังนี้   1.  ตัวเสริมแรงทางบวก ( Positive Reinforcer)        หมายถึง สิ่งเร้าชนิดใดชนิดหนึ่ง ซึ่งเมื่อได้รับหรือนำเข้ามาในสถานการณ์นั้นเเล้วจะมีผลให้เกิดความพึงพอใจเเละทำให้อัตราการตอบสนองเปลี่ยนแปลงไปในลักษณะเข้มข้นขึ้น เช่น อาหาร คำชมเชย ฯลฯ    2.   ตัวเสริมแรงลบ ( Negative Reinforcer)      หมายถึง สิ่งเร้าชนิดใดชนิดหนึ่ง ซึ่งเมื่อตัดออกไปจากสถานการณ์นั้นแล้ว จะมีผลให้อัตราการตอบสนองเปลี่ยนไป   ในลักษณะเข้มข้นขึ้น เช่น   เสียงดัง   แสงสว่างจ้า   คำตำหนิ   ร้อนหรือเย็นเกินไป   ฯลฯ  Skinner's  ให้ความสำคัญกับการเสริมเเรงอย่างยิ่ง โดยได้เเยกวิธีการเสริมเเรงเป็น  2 วิธี ดังนี้   1 .การให้การเสริมเเรงทุกครั้ง (Continuous Reinforcement)      เป็นการให้การเสริมแรงทุกครั้งที่ผู้เรียนเเสดงพฤติกรรมที่ พึงประสงค์ตามที่กำหนดไว้        2.การให้การเสริมเ...

   สกินเนอร์  ได้กล่าวไว้ว่า   “ การเสริมแรงเป็นสิ่งที่สำคัญที่ทำให้บุคลแสดงพฤติกรรมซ้ำ และพฤติกรรมของบุคคลส่วนใหญ่เป็นพฤติกรรมแบบเรียนรู้ปฏิบัติและพยายามเน้นว่า การตอบสนองต่อสิ่งเร้าใดๆของบุคคล สิ่งเร้านั้นจะต้องมีสิ่งเสริมแรงอยู่ในตัว หากลดสิ่งเสริมแรงลงเมื่อใด การตอบสนองจะลดลงเมื่อนั้น " THANK YOU💗

     สกินเนอร์ได้แบ่งพฤติกรรมของสิ่งมีชีวิตไว้ 2 แบบ คือ 1.Respondent Behavior  พฤติกรรมหรือการตอบสนองที่เกิดขึ้นโดยอัตโนมัติหรือเป็นปฏิกิริยาสะท้อน (Reflex) ซึ่งสิ่งมีชีวิตไม่สามารถควบคุมตัวเองได้ เช่น การกระพริบตา น้ำลายไหล                           2.Operant Behavior   พฤติกรรมที่เกิดจากสิ่งมีชีวิตเป็นผู้กำหนดหรือเลือกที่จะแสดงออกมาส่วนใหญ่จะเป็นพฤติกรรมที่บุคคลแสดงออกในชีวิตประจำวัน  เช่น กิน นอน พูด เดิน ทำงาน ขับรถ ฯลฯ                         คำว่า  "พฤติกรรม"  ประกอบด้วยองค์ประกอบ  3  ตัว คือ      1. สิ่งที่ก่อให้เกิดขึ้นก่อน (Antecedents)    คือ เงื่อนไขนำหรือสิ่งเร้าที่กระตุ้นให้เกิดพฤติกรรม    (สิ่งที่ก่อให้เกิดขึ้นก่อน) ทุกพฤติกรรมต้องมีเงื่อนไขนำ  เช่น วันนี้ต้องเข้าเรียนบ่ายโมง  พฤติกรรมเราถูก        กำหนดด้วยเวลา   2. พฤติ...